1月7至8日，我校第十一届教代会暨第十八届工代会第四次会议在长安校区召开。全体校领导，大会正式代表、特邀代表和列席代表近300人参加了会议。

大会在雄壮的国歌声中开幕。

因疫情防控需要，此次会议采取主会场＋分会场＋视频直播的方式召开，主会场设在长安校区学生活动中心报告厅，两个分会场分别设在长安校区模拟法庭和太白校区伯声报告厅。

校长郭立宏作了题为《强化统筹优化结构持续改革内涵发展 开启学校“十四五”事业发展新征程》的工作报告。报告指出，2020年是学校改革巩固提升年，也是收官“十三五”、谋划“十四五”的关键之年。在上级和校党委的正确领导下，全校师生员工以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持“总结、巩固、谋划”的工作基调，脚踏实地、凝心聚力，科学有序开展新冠肺炎疫情防控，“十四五”规划编制有序推进，党的建设扎实推进，综合改革取得新进展，人才培养迈上新台阶，学科建设取得新成效，师资队伍建设实现新跨越，科学研究取得新突破，学生工作迈出新步伐，开放办学得到新拓展，管理服务彰显新气象。

报告简要回顾了“十三五”以来的发展成绩，学校持续推进综合改革，持续优化学科布局，持续增强科研创新能力，持续强化人才队伍建设，各项事业实现了超常规发展，部分指标实现翻倍增长，学校治理体系和治理能力现代化水平显著提升，综合竞争力持续增强，文化影响力稳步扩大。报告从疫情变化的不确定性、国家经济恢复基础尚不牢固等外部条件，以及作风建设、“一院一策”改革落实、职能部门服务效能、高质量人才培养、资源配置、平台作用发挥、学科交叉融合和校园安全管理等八个校内因素，分析了学校发展面临的诸多困难和挑战，存在的问题和不足。报告明确了2021年重点工作任务。提出了“全方位提升党建工作质量、推动思政工作再上台阶、全面完成并启动‘十四五’规划、持续深化综合改革、切实提升人才培养水平、不断优化学科结构、着力抓好人才队伍建设、不断提高科研创新能力、开创对外开放新局面、着力优化服务水平”等十个方面的重点工作任务。

第一次全体代表大会听取了校党委副书记赵作纽，校党委常委、副校长王尧宇、王正斌、常江、赖绍聪、奚家米和校党委常委、总会计师张增芳等七位校领导的分管行政工作报告。会议由校党委副书记吕建荣主持。

大会还听取了学校“十四五”事业发展规划编制说明、学校拓展“大健康”学科办学空间规划说明和十一届三次教代会提案办理情况汇报。

1月7日下午，大会代表分组讨论审议校长工作报告、西北大学章程修正案、学校“十四五”事业发展规划（征求意见稿）和拓展“大健康”学科办学空间规划等。

8日上午召开的教代会代表团团长汇报会由赵作纽主持，主席团全体成员和各职能部门负责人参会，会议听取了十四个代表团分组讨论情况的汇报。

1月8日下午，我校第十一届教代会暨第十八届工代会第四次会议胜利闭幕。

第二次全体代表大会由校党委副书记、纪委书记，陕西省监委驻西北大学监察专员李邦邦主持。会上，地质学系、生命科学学院、食品科学与工程学院代表作了交流发言。

与会校领导为在2020年高层次人才队伍建设工作中作出突出贡献的单位、思政课教师“大练兵”主题活动中表现优异的教师、十三届青年教师讲课比赛中获奖的教师和优秀组织院系颁奖。

大会还为地质学系教授刘建妮颁发了全国妇联授予的“全国三八红旗手”奖项、为保卫处颁发应急管理部授予的“第五届全国119消防先进集体”奖项。

大会通过了题为《贯彻党的十九届五中全会精神 凝聚全校师生员工力量 为开启学校“十四五”建设新篇章而努力奋斗》的决议、《西北大学“十四五”事业发展规划》（征求意见稿）、《西北大学拓展“大健康”学科办学空间规划》和《西北大学章程（修订稿）》。

校党委书记王亚杰在总结中指出，回顾“十三五”，学校践行“六大战略”、深化综合改革，各项目标任务全面完成，为学校长远发展奠定了坚实基础。他说，自建校之日起，学校始终是在资源硬约束条件下建设发展的，面向未来，全体西大人要发扬“艰苦创业、自强不息”的西大精神，解放思想、攻坚克难，开创更加美好的明天。

就2021年工作和“十四五”发展，他强调，首先，强化中国特色，永葆办学底色。一要坚持党的全面领导，保证正确办学方向。二要坚持马克思主义指导地位，使马克思主义成为全体西大人的鲜明思想底色。三要坚持扎根中国大地办大学，更好地满足人民群众对美好生活和良好教育的期盼。

其次，创造一流、建设一流大学。要紧紧围绕“双一流”建设目标，协同推进“六大战略”全面升级。

推进质量立校。建立系统的质量标准体系，形成明确的质量标准和管理评价标准，保证考核激励、资源配置的科学有效性。推进人才强校。明确“干成别人干不了、干不好的就是人才”的理念，按照“岗位管理、贡献考核、劳动分配”的原则，制定人才政策，完善评价机制。推进改革兴校。按照分级管理、分级负责和权责利对等原则，深化“一院一策”改革，明确学校和院（系）权责归属和责任边界，最大限度激发院（系）动力。职能部门要把握好管目标、管方向、管结果的职能定位，按照“最短距离、最低成本、最高效率、最好满意度”的要求，推动管理流程和服务流程再造。推进特色建校。以学科优势体现学科特色，从而体现人才培养和办学特色。建立学科专业竞争驱动机制，强化学科优势特色。推进开放办校。做大造血功能，完善外部资源导入激励机制，把外部资源合法合规导入校内。要加大内部开放，打破制约人的积极性和捆住院（系）手脚的政策束缚，释放内部活力。推进依法治校。强化法治思维，重大办学行为要按照规则化的制度有序运行，依照完善的制度机制评价院系、激励干部、配置资源，达到管理模式和发展模式升级。

王亚杰指出，要将“六大战略”有机衔接、相互贯通，使其相互支撑、同向发力，推动办学治理体系和治理能力现代化，为学校事业高质量发展提供新的强大动力。