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1月25日上午，城市与环境学院启动“2021年教师能力提升计划”。校党委常委、副校长王正斌，教工部、人力部、人才办、信息化处、教师发展中心相关负责人出席仪式。学院学术、学位委员会主任，党政班子成员、系（中心）主任、师德师风教师自律委员会主席现场参会，学院全体教职工及学生代表160余人线上参加，会议由学院党委负责人主持。

王正斌在讲话中表示，学校高度重视人力资源发展，他结合学校“十三五”期间人力资源工作取得的成绩和存在的问题指出，一是落实科学全面的“大人才”观工作理念，持续推进人才优先发展战略，培养和造就一支与学院事业发展相匹配、相适应、相促进的规模合理、结构优化、德才兼备、效能显著的高素质人才队伍；二是着力构建全校齐抓教师思想政治素质的工作体系和师德师风建设长效机制；三是加大高层次人才育引力度，发挥高层次人才引领作用，产生人才聚集效应和头雁效应；四是进一步完善全方位、全体系、全过程的人才队伍“育引管服”体制机制，畅通各类人才成长通道，聚焦激活主体、协同发展和效益提升，全面激发各支队伍竞争活力；五是深化人事制度改革，构建科学规范、开放包容、运行高效的人才发展治理体系，实现“科学设岗、人岗匹配、人尽其才、才尽其能”的人力资源开发效益最大化；六是深化机构改革，整合资源、理顺体制，持续推进大部制建设；七是夯实用人单位主体地位，建立“校-院”联动的人才工作协调机制，形成部门协同、上下联动的人事人才工作新格局。

他强调，大学是学术组织，大学能力的核心表征是学术能力，大学的学术能力归根结底由教师的学术生产力所决定，教师能力发展是大学能力提升的根本途径，也是学院办大学的基本前提。城环学院实施“教师能力提升计划”十分及时和必要，培训组织策划到位，课程设置合理。

学院负责人在动员讲话中就做好教育质量和教师能力提升工作提出三点要求，一是抓住机遇，正视问题，坚定提升教学质量的信心和决心，对标一流，深化改革，把质量意识、质量标准、质量评价、质量管理等融入专业建设的全过程，教师教学质量和学生培养质量全面提升，全面提高专业课程的高级性、创新性和挑战度，着力打造具有学院特色的高水平一流课程；二是围绕中心，强化意识，扎实推进“教育质量提升年”活动，强化质量意识，提升学生学习质量和课堂教学质量，强化管理意识，加强精细化管理和过程化管理，强化培训意识，促进教师职业化成长，提升教师专业素养、研究能力和教育能力；三是认准目标，一抓到底，确保“教育质量提升年”活动落到实处，全院上下唱响“以教育质量提升为中心”的主旋律，形成“人人关注质量，人人抓好质量”的良好氛围，层层落实责任，层层传导压力，力促人才培养质量全面提升，扎实推进教师能力提升计划活动，做好过程管理，务求工作实效。

城市与环境学院“2021年教师能力提升计划（寒假）”旨在全面提升全院教师的思想政治认识与理论水平、课程思政与立德树人教学能力、科研项目申请与创新研究能力、与学生良好沟通和心理健康教育能力、实验室安全管理能力、学科发展历程与科学谋划的认识能力等。培训学习在线上进行，分为十个模块，共计一周时间。

会场

校党委常委、副校长王正斌讲话