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胡正海老师在师德先进事迹报告会上的发言

   

我是1953年从江苏苏州市大学毕业，由国家统一分配到西北大学工作。回顾我在西大半个世纪的工作，结合自己上大学时老师对我的影响，深深体会到在大学教育中，教师的作用重要，教师的影响深远，教师的责任重大。深刻认识到，强烈的责任感，安心本职，不断进取，才能较好书、育好人。

53年刚到西大时，生物系只有一排平房，教师11人，植物学新助教仅我一人。为此，报到后生物系领导就安排我带一、二年级两门课的实验，包括编印实验指导，实验准备和讲授、指导。这些任务对刚大学毕业又不熟悉北方植物的我是极大的挑战。为了搞好教学工作，我虚心请教、埋头苦干。例如，当时生物系仅有10台显微镜，而每次实验有三十人，为此，每次实验前我到生物专科（属以后的陕西师范大学）借20台，往返近20次，以保证同学实验需要。又如54年夏安排我带56级学生到太白山实习，我专程到杨陵中科院植物分类所西北工作站查阅太白山植物标本和资料，做好上山准备。通过努力，完成了全年教学任务，自己在教学实践中也得到提高。1956年起系里就让我独立承担植物学的讲课、实验和野外实习的全部教学工作。1957-1959年学校派我到北京大学生物系进修植物形态解剖，在北大两年除听课和科研外，完成了植物学专业《植物解剖学》、《植物形态学》和《植物学技术》三门专业课的讲义编写，返校后即为学生开设了这三门新课。在上述教学工作中，我既传授知识，又重视育人，既言教又重视身教，如1961年冬父亲在浙江病重，我是独子又多年未回老家，但接到电报后，首先考虑把学生的课讲完，不能耽误学生学习，当调好课并讲完课时，又先后来了二次电报：病危、病故，赶回湖州时已见不到父亲遗容，我对不起父亲，但我对得起学生。教师工作的主要战场是课堂，50多年来，我从未因私事耽误课或迟到早退。从82年起除继续担任本科生课程外，开始指导硕士生，91年起指导博士生，已先后培养了15届43名硕士生、14届26名博士生，他们都按时合格毕业，取得学位，其中有一些是西北边疆省区的学生，由于在业务指导中，以亲自经历鼓励他们安心边疆，扎根创业，现他们都已成为单位骨干，如塔里木农大植物学院副院长李志军教授、新疆大学生物系原主任邓彦斌教授等。为此，新疆维吾尔自治区教委于96年8月在新疆大学召开的大会上授予“倾心育良才，公德比天山”锦旗。我的博士生中有3人是与国外联合培养，也都按时在瑞士、以色列完成实验工作回国答辩，现都是学校、研究所骨干，如同济大学生科院副院长祝建教授、江苏常熟理工学院教务处长沈宗根教授和中科院植物所黄振英研究员。五十三年的教学实践使我体会到要当好教师，首先要对学生有感情、有责任感。

我在西大的五十三年任教中，也经历了许多考验，但我始终安心西大。53年我从鱼米之乡到西安，首先碰到的生活考验：每月30%杂粮，仅一斤大米；54年我母亲来西安，我们一家三代四口人住在一间平房中达8年之久。其次是政治上的考验：我由于教学认真负责，效果好，在学生中有一定影响，60年代初学校有关部门却作为和党争夺青年的事例上报；61年北大张景钺建议我研究我国特有的、在进化上有重要意义的独叶草，并于64年在《植物学报》上发表了首篇论文，但西大在搞两条路线斗争时，被批判为“不搞粮棉油，只搞昆仑山上一棵草”脱离生产的典型；我1956年申请加入中国共产党，历经30年的风雨考验，直到1985年方批准入党。我在80年代以前曾历经生活、政治的考验，但参加西部建设的决心从未动摇，安心本职，不断进取。1990年国务院学位委员会批准我为博士导师后，杭州大学邀请我回老家任教，其校长请我开出条件；苏州大学副校长沈雷洪教授来西大参加中美校长会，找我希望我回母校恢复生物系，工资收入可翻翻，我对这些优惠都婉言谢绝了。我在西大半个世纪中，已与学校建立了深厚的感情，已与这个集体共命运，从而能抵御风雨和优惠，安心西大，共同奋斗。

教学工作是无止境的，我在指导硕士生、博士生之初，分别都作了调研，请教了国内一些有经验的教师，以求心中有数。通过几年指导硕士生工作后，总结出“分段要求，严格管理，提高硕士生的培养质量”的指导经验，并获得省教学成果奖；所总结的指导博士生的经验，也由学校推荐刊载在《陕西学位与研究生教育》期刊上。通过在教学工作中不断学习、实践和总结，逐步提高自己的教学水平。西大是一所教学科研型大学，高校教师应积极开展科研，提高学术水平，进而提高教学质量。我在保证教学工作的同时，也积极开展科研工作，先后主持9项国家自然科学基金项目，发表学术论文300余篇，获国家科技进步奖一项、省部奖11项、省优秀论文一等奖7项。科学研究中所总结的成果和发现的问题，在专业课教材编写中作为新内容充实，同时，在为四年级本科生开设的生物科学进展讲座中，作为专题介绍研究的内容和思路，在研究生的“研究生如何做研究”的专题课中，以我们科研成果为主要事例，系统介绍科研工作的方法，从而使教学和科研工作相互促进，进一步提高了教学水平。西大的植物学科有悠久的历史，我们在前人工作基础上，在教学和科研上发挥团队精神，分工合作，创造特色，1984年获准植物学硕士点、90年获准植物学博士点、2001年我校植物学科被批准为全国重点学科，使西大的植物学科得到新的发展。今年6月我们申报的《植物解剖学》教材已被教育部批准，作为“十一五”国家教材列入编写出版计划中。我虽已70多岁了，去年仍和学生一起，发表23篇论文，获省科技奖1项、省优秀论文一、二等奖各一项、获准省基金2项。为此，学无止境，工作一天要上进一步。

五十三年的教学工作实践使我体会到，教师安心本职，以身作则，在教学科研上令人信服，在为人处事上令人尊重，在指导学生上令人有亲切、温暖和敬畏感，是发挥教师主导作用的基础，教书育人才能取得实效。