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近日，教育部办公厅公布《关于印发基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2020年度）名单的通知》，我校地质学拔尖学生培养基地成功入选。

2018年9月，教育部等六部门发布《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》，将基础学科拔尖学生培养计划2.0作为教育部深化“六卓越一拔尖”计划改革进程，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，加快培养基础学科领域拔尖人才，构建高质量本科教育体系的关键环节和重要举措，以体制机制创新和教育教学改革为重点，逐步形成具有中国特色、世界水平的基础学科拔尖人才培养体系，着力培养一批勇攀科学高峰、推动科学文化发展的未来杰出自然科学家、社会科学家和医学科学家，进一步提升国家的硬实力、软实力和健康力，计划于2019-2021年遴选建立260个基础学科拔尖学生培养基地。

学校长期以来重视基础学科的支撑和引领作用，依托已有的七个国家基础学科人才培养基地，坚持“统筹规划、优先发展、大胆创新、严格管理、保质高效、示范引领”的基地专业特区建设思想，在政策方面给予倾斜，通过实施提前批次录取、本-硕-博贯通培养、本科生导师制、小班授课、滚动淘汰制度以及推免专项等政策举措，在教育教学改革方面先试先行，取得了良好的效果。学校也将以此次地质学拔尖学生培养基地入选为契机，进一步创新人才培养机制，辐射带动全校拔尖人才培养工作,打造办学基础良好、在国内外有较大影响的高质量基础学科人才培养“基地群”。

基地简介：“地质学拔尖学生培养基地”以国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点——地质学专业为依托，以“世界一流学科”——地质学学科为支撑，拥有国家重点实验室、国家实验教学示范中心和国家“111引智基地”，已形成由4位院士领衔，国家级教学名师等26人为核心的高水平师资队伍，具有2个国家级教学团队和全国首批黄大年式教师团队；并先后以第一完成单位获国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家教学成果奖等10项。基地在“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”的先期建设基础上，秉承“基础、能力、人格”的“三位一体”育人理念，充分发挥学校综合性大学多学科特点以及特色学科专业优势，强化使命担当、革新体制机制，探索构建兼顾人格塑造、知识传授、能力培养、交叉融合的通识通修、学科专业和开放选修课程体系；形成“导师+团队+学科方向”的“多对一”导师引领、本-硕-博纵向贯通、全过程动态进出的培养机制；实施走出去与引进来并重的“拔尖计划”出国交流专项基金、国际专家学者聘用、双语及全英文课程建设等国际化培养战略；创新书院制与学院制交互协同、完全学分制和弹性学制开放驱动的管理模式，着力培养具有扎实的理论基础和学科素养、强烈的使命意识和家国情怀、卓越的创新能力和国际竞争力，能够适应全球化和信息化发展的地质学基础研究杰出科学家和领军人才。