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12月18日上午，学校召开新文科建设工作会议。此次会议以“深化新文科教育改革，构建高质量教学体系”为主题，旨在深入贯彻落实习近平总书记关于教育教学的重要论述和全国“新文科”建设工作会议精神，标志着学校“新文科”建设的全面启动。校长郭立宏，特邀专家曲安京教授和张阿利教授，我校教育部和省级文科类教学指导委员会委员、各相关职能部门负责人、各院系负责人及师生代表等200余人参加会议，云南民族大学校长张桥贵、副校长李若青等一行受邀参加了会议。会议由校党委常委、副校长王尧宇主持。

会上，教务处负责人从把握“四新”建设新脉络、准确把握新文科内涵、探索新文科建设新路径等方面进行了介绍，曲安京结合文理交叉的数字人文与新文科建设、张阿利结合教指委开展新文科的探索，相关文科院系的负责人结合学校发展和学科专业实际作了交流发言。

郭立宏在讲话中指出，新文科建设对于阐释现实社会和满足社会变革具有重要意义，要从机制和人才培养模式上创新，做好顶层设计，推进知识、思想、方法的融合。西北大学具有长期重视文科教育的优良传统，一直将哲学社会科学学科作为综合性大学得以存续的根基，始终在追寻和彰显哲学社会科学学科的价值和意义。同时，学校具有创新文科教育的综合优势，始终坚持完善独具西大特色的学科专业体系，注重文科教育在育人方面的重要作用，着力构建全方位协同育人机制。他还围绕“强化统筹、优化结构、持续改革、内涵发展”对开展新文科建设进行了工作部署，一是强化统筹，形成建设协同效应。各部门要从管理机制、评价体系和人才培养模式等方面做好顶层设计，统筹规划重要环节和关键问题，推动相关学科专业资源的协同与共享。二是优化结构，创新文科教育模式。要控制规模、适度增加。进一步推进大类招生和大部制改革，探索管理考核在学院、人才模式在学部的新机制，促进文科内部相近专业集群、文科与其他学科交叉融合。三是持续改革，加强文科教育优势。将新文科建设与“一院一策”综合改革、完全学分制改革和书院制建设相结合，用创新的思维和办法解决改革发展道路上的新情况、新问题，注重改革系统性、整体性、协同性。四是内涵发展，提升人才培养质量。要将高质量内涵发展放在新文科建设的首位，提升人才培养和学科专业建设与社会发展需求的适应性和匹配度。

王尧宇在总结讲话中指出，新文科建设是新时代文科教育大计，贵在思想引领，重在改革实践。他强调在新文科建设中要抓好以下三个方面，一是提高对新文科建设的认识。各院系要召开专题会议进行传达、学习和部署，进一步明晰新文科建设内涵，促进专业交叉融合，推动学校文科教育的发展。要树立危机和责任意识，主动作为、积极探索、抢占先机，实现新文科建设的新发展、新突破、新成就。二是抓住新文科建设关键环节。从全局发展的角度统筹谋划新文科建设，根据专业实际制订建设方案。推进已有文科专业的优化改造，打造适应时代发展需要的新文科专业，加快优化人才培养方案、课程和教材体系，夯实文科育人的主渠道、主阵地和主战场。三是建立新文科建设协同机制。各单位要服务学校新文科建设大局，紧密协作，形成工作合力。职能部门做好内涵解读，加大对新文科建设的支持。院系要打破学科和专业壁垒，以交叉融合、科教融合、产教融合和国际合作助力新型文科人才培养。

新文科建设始于2018年，教育部文件明确提出，“要推动高质量发展，进一步提升教育服务能力和贡献水平，发展新工科、新医科、新农科、新文科。11月3日，由教育部主办的新文科建设工作会议召开，会议进一步明确，文科教育是培养自信心、自豪感、自主性，产生影响力、感召力、塑造力，形成国家民族文化自觉的主战场主阵地主渠道。新文科建设对于推动文科教育创新发展、构建以育人育才为中心的哲学社会科学发展新格局、加快培养新时代文科人才、提升国家文化软实力具有重要意义。（图/何毓良 江婧柔）

会场

校长郭立宏讲话

校党委常委、副校长王尧宇讲话

与会人员