点击次数:424 发布时间:2024-07-14
各院、系、部:
根据学校近期工作要求,现将我校2024-2025学年第一学期课程教学状态评估工作安排如下:
一、评估要求
课程教学状态评估是激励教师投入教学、提升教学质量的重要抓手,是学校教风学风和教学水平的集中体现。课程教学状态评估结果可作为教师职称晋升的重要依据,课程教学状态评估结果有效期为四年。
1.随机抽课。纳入学校本科教学计划的所有课程均要接受课程教学状态评估,学校随机抽取相关课程。
2.个人申请。2024-2025学年第一学期教师所承担课时不少于18学时,面向我校全日制本科生开设的各类课程均可申请课程教学状态评估。
二、评估程序
1.个人申报:凡自愿申请课程教学状态评估的教师填写《西北大学课程教学状态评估申请表》,交由教师所在单位审批。
2.院系抽课:各单位按照专任教师数量的5%进行抽课,抽课须结合近年来教师教学状态评估结果,抽课面覆盖教授、副教授和讲师职称的授课教师。各院系抽取课程均需在学期结束前完成院系评估和学生评教工作。
3.学校抽课:各单位向学校提交《2024-2025学年第一学期本科教学状态评估情况统计表》,学校对各单位提交的评估情况进行审核并随机抽课。学期期中后,学校向各单位反馈本学期随机抽取课程情况,并由院系完成相应课程专家、学生评教工作。
三、时间安排
请各单位于2024年9月4日(周三)前将《2024-2025学年第一学期本科教学状态评估情况统计表》及《西北大学课程教学状态评估申请表》电子版材料发送至质量科邮箱zlk@nwu.edu.cn,纸质版材料报送至教务处质量科办公室(7号楼212室)。
联系人:叶苗 刘涛
联系电话:88308892
各单位要聚焦课堂教学质量,充分发挥领导干部、教学委员会、教学督导的重要作用,重点对本单位开设的全校通识通修课程、学科平台课程等进行全面督导与检查。
附件:
1.2024-2025学年第一学期本科教学状态评估统计表
2.西北大学课程教学状态评估申请表
教 务 处
2024年7月14日